Actividad con abordaje social, artístico y participativo
La propuesta del mural toma como punto de partida la declaración que realizó la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) para el 2023, al denominarlo como "Año Petrona Viera" en homenaje a una de las primeras pintoras destacadas en nuestro país, una artista que rescata el valor del pensamiento creativo y de la plástica, siendo una mujer con una discapacidad, cuyos logros son un ejemplo hoy en día.
Petrona: breve referencia de su vida y obra
Nació el 24 de marzo de 1895, fue la mayor de once hermanos del matrimonio integrado por el Dr. Feliciano Viera y su Sra. Carmen Garino. Su vida transcurrió en un contexto familiar sin necesidades económicas, su padre fue presidente de la república en el período comprendido entre los años 1915-1919. A los dos años Petrona fue víctima de una fuerte meningitis que la dejó sordomuda. Desde muy pequeña aprendió con una maestra especializada a leer las letras y los labios, a escribir y a hacerse entender con gestos.
Su actividad pictórica puede dividirse en etapas, vinculadas con sucesos íntimos de su vida personal. La primera corresponde al aprendizaje con Vicente Puig, cuando ella afianza su vocación y se sabe con capacidad para el dibujo. Le sigue la etapa con Guillermo Laborde, donde se diferencian: los “grandes planos” cuya temática tiene un carácter intimista y familiar. Luego sobreviene un segundo período “de distanciamiento” en donde se aleja espacialmente de sus modelos o temas, y posteriormente se identifica un tercer período que se inicia luego del fallecimiento de su padre, coincidente con el abandono de la casa familiar. Las obras de los “grandes planos” retratan a los niños que frecuentaban la casa quinta presidencial, hermanos, amigos e hijos del vasto personal de servicio de la casa.
A través de la figura de esta artista se puede valorar la presencia femenina en el arte a nivel nacional, fomentar la libertad de pensamiento crítico, creativo, trabajar la pintura uruguaya moderna y la inclusión de las capacidades diferentes.
Propuesta mural
Desde la biblioteca se presentó la iniciativa para la realización del mural a la Dirección del centro, en la búsqueda del abordaje de la línea temática que ANEP propuso a nivel nacional, y la adecuación del quehacer bibliotecario en su ámbito vincular con los restantes actores educativos. La biblioteca no solo alberga libros, sino que también es un agente de cambio que promociona la cultura, el conocimiento y el desarrollo social.
Se tendieron lazos de coordinación y trabajo de forma colaborativa con los docentes del Taller de Expresión Plástica: Martha Fabbiani y Boris Romero y sus respectivos estudiantes, figuras clave para la concreción de este proyecto. El mural que se realizó corresponde a una replica de la obra "Recreo" (c.1924), puede ser contemplado en una de las paredes del patio jardín en el entrepiso frente a la Biblioteca.
La elaboración del mismo cobra diversos significados, puesto que no se trata solo de un elemento embellecedor del espacio físico, sino de una técnica considerada también como una forma de comunicación social que invita al ejercicio constructivo de la identidad colectiva, aporta al sentido de pertenencia y a la identidad institucional.
La cultura se mueve a través de la información, y se puede considerar a la biblioteca como un dispositivo social de interacción, en donde el bibliotecólogo en su rol de mediador cultural, tiende puentes en las relaciones que se producen entre el sujeto y el universo simbólico que lo circunda.
Sigamos creando comunidad.
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